PRINCIPIS METODOLÒGICS

• Temes d’interès rellevants per l’alumnat i per a la seva identitat
• Funcionalitat i significativitat dels aprenentatges
• Aprenentatges pròxims a la ZDP
• Potenciar diferents perspectives socials
• Interdisciplinarietat i metadisciplinarietat
• Mobilitzar emocions per potenciar l’aprenentatge
• Activar la comunicació, el diàleg i la discussió per compartir la construcció de coneixement, mitjanant la introducció de conflicte cognitiu
• El professorat exercirà modelatge per tal d’afavorir l’adquisició de components actitudinals
• Potenciar la metacognició per a què l’alumnat sigui protagonista del seu propi procés d’e-a
• Constituir diferents nivells de participació entre els membres del centre o comunitat
• Foment de les ajudes mútues i la interdependència positiva
• Treballar amb les qualificacions grupals basades en el progrés del grup on els alumnes tenen un important paper en la presa de decisions i el procés d’aprenentatge caracteritzat per l’autonomia i la motivació intrínseca.
• Valorar les noves tecnologies com a nous agents, escenaris i, per tant, noves pràctiques educatives.
• Afavorir la interacció entre alumnes i respectar un marge d'heterogeneïtat en la formació dels grups.
• Mobilitzar la capacitat mediadora de l'alumne amb la finalitat que les classes es converteixin en comunitats d'aprenents.