COMPETÈNCIES BÀSIQUES QUE ES TREBALLEN
|
Les 8 competències bàsiques que marca el decret 143/2007 són les que vertebren el projecte. Entenem per competència la capacitat o habilitat d’efectuar tasques o fer front a situacions diverses de forma eficaç, en un context determinat, mobilitzant, al mateix temps i de forma interrelacionada, actituds, habilitats i coneixements (Zabala i Arnau, 2007). Cadascuna de les matèries del currículum que presentem, es centra en el desenvolupament de les competències bàsiques. La finalitat és que els alumnes puguin utilitzar de manera efectiva i en diferents contextos, les habilitats, les actituts i els coneixements apresos. |
El projecte està dissenyat de forma que cada matèria contribuirà al desenvolupament de totes les competències, i cadascuna de les competències es consolidarà amb el treball realitzat mitjançant la relació de les diferents matèries.
La competència matemàtica és una competència que es nodreix com a tal en forma de disciplina però, en aquest cas, hem decidit treballar-la de forma interdisciplinària. La llengua estrangera, per altra banda, s’inclourà de forma transversal i és per aquest motiu no esdevé matèria base del projecte. És molt important la bona coordinació entre les diferents matèries i l’organització de l’espai escolar per tal que s’assoleixin les competències bàsiques en aquest projecte.
La competència matemàtica és una competència que es nodreix com a tal en forma de disciplina però, en aquest cas, hem decidit treballar-la de forma interdisciplinària. La llengua estrangera, per altra banda, s’inclourà de forma transversal i és per aquest motiu no esdevé matèria base del projecte. És molt important la bona coordinació entre les diferents matèries i l’organització de l’espai escolar per tal que s’assoleixin les competències bàsiques en aquest projecte.
